“中国农村小学电脑辅助学习”项目
中国经济网北京11月16日讯(记者刘阳禾)由农村教育行动计划(REAP)和戴尔“青少年互联创未来”联合举办的《农村小学电脑辅助学习项目:收获与展望》研讨会于今天上午在北京召开。本次研讨会旨在对“中国农村小学电脑辅助学习”项目启动至今的收获和经验进行汇报和总结，并展望项目的前景。
REAP是一个由中美学者共同发起并成立的，致力于中国农村教育公平发展的行动研究组织。REAP通过多年的农村教育行动研究发现，农村义务教育阶段信息化水平低下，是横亘在农村贫困学生面前的巨大鸿沟之一。这一鸿沟将农村贫困学生挡在大学门外，令他们无法实现自己的人生理想。为此，在戴尔公司的资助下，REAP开展了“中国农村小学电脑辅助学习”的行动研究课题。
中国有2/3的儿童生长在农村。随着城市化推进和农村人口向城市流动，中国有成百上千万农村儿童将来会在城市就业。要想在劳动力市场上与来自城市乃至其他国家的劳动力竞争，农村进城务工人员越来越需要掌握电脑和其他现代信息手段的基本知识和技能。然而实际情况却并不尽如人意：电脑设备、资金匮乏，教职员工紧缺，配套的电路网线设备缺乏等问题制约着农村教育的发展。
农村小学电脑辅助学习项目的评估结果显示，电脑辅助学习(CAL)项目可以有效地提高学生的学习成绩。CAL项目负责人赖芳表示，在经过三个月的学习后，试点班级学生的数学成绩平均从60多分提高到了74分，这相当于多上了3个月至半年的学。这些学生不仅显著提高了数学成绩，也变得更喜欢上学，可以说该项目提高了学生的学习兴趣、自信心等综合素质。值得一提的是，以往学习成绩差的学生提高得更快，这也从侧面说明该项目更有利于缩小城乡教育的数字化鸿沟。
此外，该项目的受赠方陕西省宁陕县筒车湾小学校长贺锡华在对该项目表示充分肯定的同时，也提出了自己的建议，他希望该项目可以涵盖数学以外的更多学科，以使学生成绩得到更全面的提高，同时对乡村教师进行定期的培训，以及时跟上城市信息发展步伐。当然，软件的及时更新也是该项目应在未来关注的地方。
“REAP是一个政策影响评估机构。我们的宗旨是为中国制定合理的教育、健康和营养政策提供科学依据和政策建议。”农村教育行动计划中方主任张林秀女士在研讨会上介绍说，REAP的目标在于帮助来自中国弱势群体的学生提升他们的人力资本积累，克服他们在教育道路上的障碍，以使他们脱离贫困，并更好地为中国经济发展做贡献。
另外，戴尔大中华区战略及企业社会责任高级经理裴金林女士向大家介绍，戴尔是“1%”公司，即公司会用收入的1%来做公益、慈善捐赠。戴尔在中国平均每年捐款约200万美元。
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（责任编辑：邵希炜）
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