人类发展指数(HDI)

    人类发展指数的定义

    人类发展指数(HDI,Human Development Index)是由联合国开发计划署在《1990年人文发展报告》中提出的用以衡量联合国最新全球人类发展程度图各成员国经济社会发展水平的指标，是对传统的GNP指标挑战的结果。简称HDI。

    人类发展指数的原则

    ①能测量人类发展的基本内涵。

    ②只包括有限的变量以便于计算并易于管理。

    ③是一个综合指数而不是过多的独立指标。

    ④既包括经济又包括社会选择。

    ⑤保持指数范围和理论的灵活性。

    ⑥有充分可信的数据来源保证。

    人类发展指数的构成及公式

    人类发展指数由三个指标构成：预期寿命、成人识字率和人均GDP的对数。这三个指标分别反映了人的长寿水平、知识水平和生活水平。

    人类发展指数是在三个指标的基础上计算出来的：健康长寿，用出生时预期寿命来衡量；教育获得，用成人识字率(2/3权重)及小学、中学、大学综合入学率(1/3权重)共同衡量；生活水平，用实际人均GDP(购买力平价美元)来衡量。

    为构建该指数，每个指标都设定了最小值和最大值：

    出生时预期寿命：25岁和85岁；

    成人识字率：0%和100%；为15岁以上识字者占15岁以上人口比率。

    综合入学率：0%和100%；指学生人数占6至21岁人口比率(依各国教育系统的差异而有所不同)。

    实际人均GDP(购买力平价美元)：100美元和40000美元；

    对于HDI的任何组成部分，该指数都可以用以下公式来计算：

    指数值=(实际值-最小值)/(最大值-最小值)

    预期寿命指数=(LE-25)/(85-25)

    教育指数=(2/3)XALI+(1/3)XGEI

    成人识字率指数(ALI)=(ALR-0)/(100-0)

    综合粗入学率指数(GEI)=(CGER-0)/(100-0)

    GDP指数=[log(GDPpc)-log(100)]/[log(4000)-log(100)

    其中，以上出现的字母缩写含义如下：

    LE:预期寿命

    ALR:成人识字率

    CGER:综合粗入学率

    GDPpc:人均GDP(购买力平价美元)

    人类发展指数的最新发展

    HDI在方法论上吸取了PQLI合理的内核，又增补了人均GDP，并用PPP($)进行换算，在知识变量中增加了平均受教育年限等，可以说HDI把PQLI向前大大发展了一步。而且，自公布以来，HDI在构建及各变量最大、最小值的选择上，还在不断完善和变化。

    首先，上述报告中的在校平均年限变量已被组合的小学、中学、大学注册率取代。其主要原因是，计算平均上学年限的公式复杂，而且需要大量的数据，然而，有关平均上学年限的数据未被任何联合国机构和国际组织提供技术注释。此外，该报告中计算上学年限时所用的收入折扣计算方法与《1994年人类发展报告》所使用的方法相同，尽管这种方法常被用于评估分析，但不总是受欢迎。综合注册率克服了这两方面的问题。它能很容易地显示出对24岁以下人口的识字率的评估。

    其次，最小收入值已从人均实际国内生产总值200美元修正到100美元。进行这次修正的原因是，在构建各国GDI时所观察到的女性收入最小值为人均100美元，因此100美元便作为较低目标值。运用这个最低值建立总HDI，以保持HDI和GDI之间在构建上的一致，并保证两组指数之间的可比性。对HDI来说，这个修正只是微不足道的，对HDI值的影响因而也很小。

    人类发展指数所揭示的内容

    人类发展指数从动态上对人类发展状况进行了反映，揭示了一个国家的优先发展项，为世界各国尤其是发展中国家制定发展政策提供了一定依据，从而有助于挖掘一国经济发展的潜力。

    通过分解人类发展指数，可以发现社会发展中的薄弱环节，为经济与社会发展提供预警。